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Governo forma 325 alunos em cursos técnicos em diversas áreas

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Buscando profissionalizar e inserir os jovens no mercado de trabalho, o governo do Estado, por meio do Instituto de Educação Profissional e Tecnológica (Ieptec) Dom Moacyr, realizou a formatura de 325 alunos em cursos técnicos. O evento ocorreu no Teatro da Universidade Federal do Acre (Ufac), nesta quarta-feira, 29, às 18h, e contou com a presença do deputado federal Alan Rick.

325 alunos estão preparados para ingressar no mercado de trabalho. Foto: Diego Gurgel/Secom

“A última pesquisa do IBGE mostrou que o mercado está absorvendo muito mais a mão de obra dos cursos profissionalizantes do que aqueles que saem das faculdades, porque o primeiro grupo corresponde a trabalhadores já preparados com as ferramentas atualizadas para o mercado de trabalho”, afirmou o parlamentar.

“Eu fico muito feliz em poder ajudar o nosso Ieptec Dom Moacir com mais de R$ 9 milhões em emendas. Também entregamos ônibus e outros equipamentos que fortalecem o Instituto”, reforçou.

Alan Rick é um entusiasta dos cursos profissionalizantes, tendo destinado emendas e equipamentos para o Ieptec. Foto: Diego Gurgel/Secom

O representante do governador Gladson Cameli e secretário de Educação, Aberson Carvalho, reforçou que o Estado tem se preocupado em preparar a juventude acreana para o mercado de trabalho.

“É um momento de grande alegria ver estes jovens formados nas áreas técnicas. Temos certeza que eles serão acolhidos pelo mercado e poderão apresentar aquilo que aprenderam durante todo o curso. Por meio da educação, estamos criando oportunidades de trabalho e mudança de vida”, declarou Aberson Carvalho.

O secretário Aberson reforçou o compromisso da gestão com a educação e com geração de emprego e renda. Foto: Diego Gurgel.

Os cursos fazem parte do Programa de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), em sua nova denominação Novos Caminhos do Governo Federal, em conjunto com o Mediotec, ação do próprio Pronatec, que oferece cursos técnicos simultâneos ao ensino médio.

Foram ministrados em 18 áreas de formação, todas de nível técnico, com duração média de um ano e meio, cada. Executados pelos centros de Educação Profissional e Tecnológica (CEPTs) da rede Ieptec para alunos de Rio Branco, Bujari e Senador Guiomard.

Soraia Souza, 19 anos, fala do quanto o curso agrega ao currículo. “Resolvi fazer o curso técnico em redes de computadores, porque sempre gostei dessa área de tecnologia e acredito que vá acrescentar muito ao meu currículo”, declara.

Italo Conceição tem a expectativa de dobrar de salário com a conclusão do curso. Foto: Diego Gurgel/Secom.

Italo Conceição, 22 anos, fez o curso técnico de Eletrotécnica. O jovem já trabalhou como eletricista e tinha vontade de se especializar. “Agora, vou largar o emprego de auxiliar de produção de indústria para voltar ao ramo de eletricista”.

Ele reforça que o salário dele pode saltar de R$ 1.212 para R$ 2.500 com a troca de profissão.

Caio Cavalcante, 20 anos, formou- se no Curso Técnico de Áudio e Vídeo. Ele reforça que os cursos são oportunidades de melhorar o currículo e facilitar o ingresso no mercado de trabalho:

Os cursos gratuitos trazem conhecimento extra para que estes jovens adentrem o mercado de trabalho. Foto: Diego Gurgel/Secom.

“É uma oportunidade única de fazermos cursos gratuitos e até com bolsas de custeio, o que é um incentivo a mais para que consigamos o nosso tão sonhado diploma”.

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Humaitá “atropela” o Rio Branco em 45 minutos e garante vaga nas competições nacionais

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Fotos: Jhon silva

Em 45 minutos, o Humaitá conseguiu bater o Rio Branco por 3 a 0 na tarde desta quinta, 25, no Florestão, e garantiu a vaga nas competições nacionais (Copa do Brasil e Brasileiro da Série D) na temporada de 2025. Aldair, Fabinho e Ewerthon marcaram os gols do Tourão.

Um atropelo

O Humaitá abriu o placar aos 4 minutos com um gol do meia Aldair e aos 20 Fabinho ampliou para 2 a 0.

O Tourão realizou uma partida equilibrada enquanto o Rio Branco se desmontava em campo com as saídas dos zagueiros Jackson e Saulo, ambos machucados.

Aos 43, Ewerthon acertou um belo chute para fechar o placar e confirmar a vitória.

A segunda etapa do confronto foi um “amistoso” com um Rio Branco derrotado em campo.

Fala, Kinho!

“Foi um primeiro semestre muito difícil, mas felizmente conseguimos deixar a equipe onde encontramos com o calendário na temporada de 2025. Vamos planejar a Série D e tentar realizar uma grande campanha no torneio nacional”, declarou o técnico do Humaitá, Kinho Brito.

Rio Branco indefinido

Depois da derrota, o elenco do Rio Branco viaja para Manaus, no Amazonas, nesta quinta, e estreia no Brasileiro da Série D contra o Manauara. Contudo, o planejamento para o torneio vai ser fechado somente no retorno da delegação do Amazonas.

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Grávida de 7 meses nega dinheiro a pessoa em situação de rua e leva soco na barriga

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Casos como este são comuns entre os moradores de Cruzeiro do Sul; Creas esclarece que não há punição

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MPAC promove reunião em Brasileia para discutir políticas públicas educacionais a indígenas em contexto urbano

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O Ministério Público do Estado do Acre (MPAC), por meio da Promotoria de Justiça Cível de Brasileia, com apoio do Núcleo de Apoio e Atendimento Psicossocial (Natera), realizou, na última segunda-feira (23), uma reunião para discutir os desafios enfrentados pela população indígena em contexto urbano do município no acesso à educação.

O encontro foi conduzido pelo promotor de Justiça Juleandro Martins e contou com a participação da secretária Municipal de Educação, Francisca da Silva Oliveira, do secretário Municipal de Meio Ambiente, Valdemir da Silva, da liderança indígena Marilza Jaminawa, além de representantes da Secretaria Estadual de Educação e Secretaria de Assistência Social do Estado do Acre.

Durante a reunião, foram discutidos temas como o alto índice de evasão escolar, a distorção idade-série, adequação do ensino à cultura indígena e promoção da tolerância e respeito à diversidade entre os demais estudantes.

O promotor de Justiça destacou a importância do diálogo para a construção de soluções para os problemas enfrentados pelos indígenas. “Nosso objetivo foi discutir sobre os desafios e caminhos para o acesso e permanência na escola dos indígenas em contexto urbano, bem como monitorar as pactuações que foram feitas nas edições anteriores em relação aos eixos saúde e assistência social”, afirmou.

Entre os encaminhamentos, destacam-se a realização de ações de conscientização com familiares sobre a importância da escolarização, mapeamento das crianças que estão fora da escola e envio da lista de evasões ao MPAC, além de levantamento de alunos que tenham perfil para Educação de Jovens e Adultos (EJA).

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